Le
Programme d’audition pour enfants (Programme Ouïe de nourrissons)
a été annoncé dans le budget
de l’an 2000 du gouvernement de l’Ontario.
Ce nouveau programme est un prolongement des projets d’amélioration
de la parole et du langage chez les enfants d’âge préscolaire et
des programmes Bébés en santé, Enfants en santé, qui étaient
destinés à donner aux enfants un meilleur départ dans la vie.
À
compter du printemps 2002, on signalera le cas des enfants qui
naissent sourds ou malentendants ou dont l’audition risque de
s’atténuer durant la petite enfance afin d’offrir à ces
enfants les services et les mesures de soutien dont ils ont besoin
pour développer leur capacité de communiquer.
Le
programme Premiers mots coordonnera les services pour l’est de
l’Ontario, c’est-à-dire pour Ottawa, Renfrew, Prescott-Russell,
Stormont, Dundas et Glengarry.
Des
services de développement de la communication seront offerts aux
enfants chez qui on aura détecté une perte auditive.
Poursuivez
votre lecture; vous y découvrirez des faits intéressants sur
l’audition durant la période de l’enfance.
Votre
enfant peut-il ou peut-elle entendre?
Même avant leur naissance, les enfants peuvent entendre des
sons provenant de l’extérieur de l’utérus. À la naissance,
ils commencent à utiliser les sons, combinés au mouvement corporel
et aux expressions faciales, pour comprendre le monde qui les
entoure. En entendant les gens parler, ils apprennent à donner un
sens à ces sons; de là commence leur apprentissage de la langue et
de la façon de communiquer. Or, certains enfants, très peu
nombreux (moins de six sur 1000), naissent sourds ou malentendants.
Il leur est donc difficile de donner un sens à ce qui les entoure
et à apprendre à parler. On peut venir en aide à ces enfants;
d’où l’importance de déceler leur problème le plus tôt
possible. C’est pourquoi le gouvernement de l’Ontario met en œuvre
ce nouveau programme d’audition dans le cadre duquel on vérifiera
la capacité auditive de chaque nouveau-né.
Comment
savoir si mon enfant entend ? En Ontario, il sera bientôt
possible de dépister les troubles de l’ouïe chez tous les
nouveau-nés. Ce dépistage est gratuit; c’est une procédure
simple, rapide et efficace qui n’incommode nullement l’enfant.
Comment
obtenir un test de dépistage des troubles de l’ouïe de mon
enfant?
Il
y aura trois façons de vérifier la capacité d’audition de votre
enfant :
-
Si
votre enfant passe 48 heures ou plus dans la pouponnière d’un
hôpital de l’Ontario pour y recevoir des soins spéciaux, ou
à l’unité des soins intensifs néonatals, le dépistage
pourra se faire à cet endroit.
-
Si
votre enfant est née dans un hôpital de l’Ontario qui faire
les dépistages, le dépistage pourra se faire à cet
endroit avant votre départ.
-
Vous
pouvez communiquer avec votre centre local d’audition pour
enfants pour faire un rendez vous à une des cliniques de dépistage
dans votre localité.
Dans la
ville d'Ottawa, le comté de Renfrew, et les comtés de
Prescott-Russell, Stormont, Dundas et Glengarry, composez (613)
688-3979 ou 1-866-HEAR-IHP (1-866-432-7447).
Comment
procède-t-on pour dépister un problème d’audition chez un
nouveau-né?
Pendant un moment de repos ou le sommeil de l’enfant, on lui
applique un minuscule écouteur dans l’oreille qui projette des
sons doux. L’oreille réagit aux sons et une machine mesure et
interprète automatiquement la réaction. Tout se fait en quelques
minutes et on vous donne les résultats immédiatement. Soit que
votre enfant ait réussi le test ou qu’il doive en subir un deuxième.
Si
on vous demande de vous présenter une deuxième fois, essayez de ne
pas trop vous en faire. La plupart des enfants qui ne réussissent
pas du premier coup ont une audition normale. Bien des raisons qui
n’ont rien à voir avec un déficit auditif peuvent expliquer cet
échec. Par exemple, il se peut que votre enfant ait un léger rhume
ou qu’il ait trop bougé durant le test. Toutefois, il est très
important que vous lui fassiez subir un second test de dépistage ou
un test d’audition, simplement pour confirmer le résultat.
Si
votre enfant réussit le test, c’est que sa capacité d’audition
est normale au moment du dépistage. Il
est important de continuer à porter attention à ses réactions et
de l’aider à développer ses aptitudes phoniques et langagières.
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